Evaluación de un modelo de espacio inteligente como estrategia para el desarrollo sustentable en instituciones educativas

Bedolla Solano, Juan José; Bedolla Solano, Ramón y Miranda Esteban, Adriana (2020): Evaluación de un modelo de espacio inteligente como estrategia para el desarrollo sustentable en instituciones educativas. In: FACTORES CRÍTICOS Y ESTRATÉGICOS EN LA INTERACCIÓN TERRITORIAL DESAFÍOS ACTUALES Y ESCENARIOS FUTUROS. Universidad Nacional Autónoma de México y Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional A.C, Coeditores, Ciudad de México.

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Resumen

Los problemas ambientales se perciben con mayor relevancia afectando notoriamente a nuestro planeta. Estos problemas exigen una atención urgente de estudios, por instituciones públicas y privadas; y en este tenor, las instituciones educativas de educación superior son llamadas a jugar un papel protagónico para emprender estudios de investigación que contribuyan al cuidado del medio ambiente. En el Instituto Tecnológico de Acapulco (ITA) y como resultado de un proyecto de investigación para el fortalecimiento del Cuerpo Académico: Tecnología y Sustentabilidad, clave: ITACA-CA-6, se diseñó y desarrolló un modelo de espacio inteligente como estrategia de cuidado ambiental y control de los recursos en una infraestructura física, haciendo uso de las tecnologías emergentes de la información y comunicación, como una de las acciones contempladas en esta área de estudio que incorpora las tecnologías con recursos informáticos para transformar y potencializar estrategias para la gestión del desarrollo regional. El modelo se implementó en su primera etapa en el edificio 700´s, designado a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales (ISC). El trabajo presentado contempla una evaluación del modelo, el cual se presentó a estudiantes, profesores y directivos del ITA como una propuesta estratégica e innovadora para el ahorro energético, el control y seguridad de los recursos haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación; que contribuye al cuidado ambiental. Además, se presentó a conocedores ambientalistas de otras instituciones públicas para conocer la opinión respecto al desarrollo e implementación de este proyecto para otras instituciones educativas. El propósito del trabajo fue evaluar el modelo para conocer el desempeño del proyecto, el impacto ambiental y económico, y la factibilidad de desarrollar modelos estratégicos con aporte al ahorro energético y disminución de los gastos económicos para su implantación principalmente en instituciones del sector educativo. Los resultados obtenidos demostraron que el desarrollo de proyectos sustentables con tecnologías innovadoras son temas prioritarios para la investigación en las instituciones de educación superior y posgrado. La factibilidad de desarrollo e implantación del modelo generó un 51%, el Impacto ambiental y económico un 34% y el desempeño del modelo-prototipo reflejó un 40% de eficiencia. Por consiguiente, la viabilidad es satisfactoria. Las opiniones de los informantes clave deducen que el desarrollo de proyectos multidisciplinarios engloba un trabajo de conjunto que contempla diversas áreas de conocimiento que atienden las dimensiones del desarrollo sustentable, y conlleva a la conclusión de grandes proyectos. También comentaron que la factibilidad de implementar un proyecto estratégico de desarrollo sustentable es necesario no solo para las instituciones de educación superior, sino que es prioritario para todos los niveles educativos, debido a la problemática ambiental que se percibe en la mayor parte de las instituciones educativas del municipio de Acapulco, Guerrero. Señalaron también, que es urgente implementar acciones que contribuyan con el cuidado del medio ambiente, que se promuevan proyectos innovadores que atiendan las áreas de oportunidad en cuestión ambiental, como es el caso del cambio climático, entre otros temas prioritarios; y que se difunda el conocimiento para dar solución a los problemas ambientales y sociales de la región.

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