Impacto del desarrollo local en el proceso formativo del Centro Universitario Municipal de Yateras, Guantánamo, Cuba

Socias Iglesias, Alexis; Matos Columbié, Zulema de la Caridad y Pastrana Corral, Susana Angélica (2022): Impacto del desarrollo local en el proceso formativo del Centro Universitario Municipal de Yateras, Guantánamo, Cuba. In: Wong González, Pablo y Rózga Luter, Ryszard Edward [Coords.] (2022). Estudios aplicados al análisis global y aprovechamientos del territorio para la innovación productiva. UNAM-AMECIDER, México. Páginas: 375-396. En: http://ru.iiec.unam.mx/5870/. ISBN UNAM 978-607-30-6963-2, AMECIDER 978-607-8632-32-9

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Resumen

El desarrollo local es un proceso de cambio social y económico que demanda la participación integral de todos los actores de la sociedad para lograr su sostenibilidad, el gobierno del territorio por sí solo, no puede concretar este propósito pese a todos los esfuerzos que se realizan. Es así, como surgen diferentes fuerzas que impulsan su desarrollo, las universidades como espacio de lo más avanzado en la ciencia y la tecnología, y que, desde su proceso formativo, se encuentra comprometida a responder las demandas de mejoramiento de la sociedad. Sobre esta base se destaca la necesidad de iniciar desde el proceso formativo de los estudiantes, que los prepare, para acometer acciones encaminadas a materializar este objetivo. En aras de lograr el impacto que demanda el desarrollo local en la actualidad y, en el caso particular de la presente investigación en la provincia Guantánamo, Cuba, se hace necesario el reforzamiento del accionar en el proceso formativo de la universidad, en tanto, los estudiantes que se forman, mañana serán los responsables de transformar e impulsar el desarrollo local, concebido este como un proceso de cambio socioeconómico que en su gestión se debe lograr que sea sostenible e inclusivo y que, liderado por los gobiernos locales, integra y coordina la utilización de las riquezas, de su potencial de desarrollo vinculado al progreso de la localidad y, de hecho, al bienestar de su población, en equilibrio con su entorno natural. Es así, como este trabajo aborda un problema científico de gran actualidad, ¿Cómo favorecer el desarrollo local en el proceso formativo de los Centros Universitarios Municipales? Se define como objetivo ofrecer una concepción pedagógica de desarrollo local que facilite la atención al desarrollo local por parte de docentes y estudiantes desde el acompañamiento educativo en el proceso pedagógico de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en Guantánamo. Dicha concepción pedagógica es contentiva de su metodología de implementación, ya probada y validada en la praxis educativa en una región rural de Guantánamo, Cuba. En la investigación fueron considerados diferentes métodos científicos como: teóricos, empíricos y estadístico–matemáticos, que prevalecen según su aplicación en las distintas etapas de la misma y permitieron la realización del diagnóstico inicial y la validación de la concepción pedagógica propuesta. Finalmente, se arriba a las conclusiones que el tema de desarrollo local es necesario y pertinente incluirlo como contenido estructurante del proceso formativo de los estudiantes en los componentes académico, laboral e investigativo, ya que necesitan de acompañamiento educativo en su consecución. Los resultados obtenidos con la aplicación y evaluación de la propuesta corroboran su valor, factibilidad y pertinencia para producir los cambios que exige el proceso formativo universitario en el CUM de Yateras ubicado en las serranías montañosas de Guantánamo. Lo anterior fue confirmado mediante los métodos de criterio de usuarios y talleres de socialización.

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