Transferencia de conocimiento y desarrollo económico regional sostenible: Un análisis de su importancia y desafíos

Zúñiga Arrieta, Verónica del Rocío (2025): Transferencia de conocimiento y desarrollo económico regional sostenible: Un análisis de su importancia y desafíos. In: Andrés Rosales, Roldán y Morales García De Alba, Emma Regina [Coordinadores]: Bases teóricas y metodologías de la dinámica regional para los sistemas urbanos y rurales. Edit. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Económicas y Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional, Ciudad de México, pp. 65-80. ISBN UNAM 978-607-642-186-4, AMECIDER 978-607-8632-53-4

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Resumen

La transferencia de conocimiento en la actualidad se ha convertido en un proceso dinámico y complejo que se ve influenciado por la globalización, la tecnología, los entornos digitales y las necesidades cambiantes de las economías. (Albaricoque, 2008) El presente trabajo explora la importancia que tiene la transferencia del conocimiento para impulsar el desarrollo económico regional sostenible el cual pretende impulsar el crecimiento económico equilibrado con la protección del medio ambiente y el bienestar social, mismo que postula que su adecuada gestión y promoción entre los agentes del territorio es crucial para el progreso y la sostenibilidad. En este sentido las prácticas implementadas para impulsar la transferencia del conocimiento a través de modelos como la quíntuple hélice que incorpora la dimensión medio ambiental como quinta hélice al mismo nivel que los sectores del conocimiento, el gobierno, la industria y la sociedad civil, mismos que impactan en la toma de decisiones e impulsa el desarrollo económico regional sostenible para ofrecer una nueva visión integral que permita analizar las problemáticas actuales, es decir, de manera interdisciplinaria impulsando el crecimiento económico, equilibrio social y cuidado del medio ambiente. Existen enfoques teóricos como el desarrollo sostenible que establece sus bases sobre tres pilares (desarrollo económico, cuidado del medio ambiente y protección social) y hacen evidente la necesidad de desarrollar estrategias de transferencia de conocimiento para la producción de bienes y servicios que propicien el crecimiento económico sin comprometer los recursos naturales y al medio ambiente, así como garantizar el progreso social. El desarrollo económico que la Organización de la Naciones Unidas (ONU) postulan que es un proceso multidimensional que busca mejorar la calidad de vida de las personas mediante el crecimiento económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente, interconectados entre si con el propósito de que se refuerzan mutuamente. (2015) abonando al Objetivo 8 “Trabajo decente y crecimiento económico” de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, el desarrollo económico regional reconocido por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) como la capacidad de una sociedad local para definir objetivos colectivos de progreso material y movilizar recursos endógenos para alcanzarlos, así como identificando las capacidades propias de cada región. (2012) Por lo cual, se estima que la transferencia de conocimiento es un factor primordial para lograr este nivel de desarrollo, ello debido a que son los agentes del territorio (público, privado, social) quienes inciden en la creación de conocimiento, de nuevas prácticas y sobre todo en el uso de los recursos que es necesario sean distribuidos y utilizados de manera eficaz, efectiva y eficiente. En este sentido este factor como motor del desarrollo económico regional sostenible adquiere importancia debido a múltiples elementos entre los que destacan el impulso a la innovación y la productividad y el diseño políticas públicas que incentivan la transferencia del conocimiento para incentivar la sostenibilidad. Sin embargo, también existen grandes desafíos que afrontar como lo son la resistencia cultural y organizacional, las limitaciones financieras y de recursos, el marco regulatorio y las políticas públicas ineficientes, ente otras. En conclusión, se requiere ampliar la posibilidad de indagar a profundidad y dejar en la mesa diversas preguntas como por ejemplo saber ¿cómo la transferencia de conocimiento específicamente en áreas de energías renovables, gestión hídrica eficiente y economía circular puede redefinir la resiliencia económica y social de una región frente a los desafíos del cambio climático y la escasez de recursos?

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