Educación y Mercado de Trabajo: El caso de los Licenciados en Relaciones Económicas Internacionales de la UAEMEX, 2016 - 2021

Salgado Vega, María del Carmen; Ovando Aldana, Wendy y Rivera Rojo, Celso Rodrigo (2023): Educación y Mercado de Trabajo: El caso de los Licenciados en Relaciones Económicas Internacionales de la UAEMEX, 2016 - 2021. In: Ken Rodríguez, Crucita Aurora y Mora Cantellano, María del Pilar Alejandra [Coords.] Migración, mercados de trabajo y educación. Inclusión social en la gestión territorial. UNAM-AMECIDER, México, pp. 47-64. ISBN UNAM 978-607-30-8306-5, AMECIDER 978-607-8632-36-7

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Resumen

De acuerdo a datos del Foro Económico Mundial (2023) para 2027, el mercado de trabajo mundial se transformará, se eliminarán 83 millones de puestos de trabajo y surgirán 69 millones de nuevos trabajos, esto implica que el 60% de la fuerza de trabajo requerirá de mejorar sus habilidades y destrezas y volver a capacitarse. Es necesario que las instituciones de educación y los sectores productivos se enfoquen a estos nuevos cambios, en donde la tecnología y la inteligencia artificial están generando nuevos tipos de necesidades a satisfacer. Estos cambios generados en el mundo impactan sobre las condiciones del mercado de trabajo de la fuerza laboral. Para México, el IMCO (2023) informa de la necesidad de promover trabajos acordes a los avances tecnológicos y automatización del mercado laboral actual. El mercado de trabajo de los profesionistas en México no es la excepción, al verse impactado por la situación económica mundial de la crisis del 2008, los cambios en la legislación laboral y las consecuencias de la pandemia por COVID-19. Todo esto ha ocasionado una mayor flexibilidad de las contrataciones y el deterioro de las condiciones laborales. Es por estas razones que el objetivo de este trabajo de investigación es analizar la vinculación del sector educativo con el sector productivo, a través del análisis de la percepción de la formación académica profesional y las condiciones del mercado de trabajo de los egresados de la licenciatura en Relaciones Económicas Internacionales de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX), en el periodo que comprende de 2016 al 2021, mediante la aplicación de un instrumento de evaluación. Entre los principales resultados obtenidos se encuentran, que es una licenciatura con una amplia participación femenina (66%), con un porcentaje alto de titulación (86%), solo 34% realizó prácticas profesionales, 63% se incorpora al mercado de trabajo en menos de seis meses, para el 67% su carrera está relacionada con los empleos ofertados y el 73% presentan un ingreso inferior al promedio nacional de los profesionistas.

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